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你有沒有在不經(jīng)意的時(shí)候傷害著家人，可能你一句無心的回答，傷害著他們的心，越親近的人，你反而對他越?jīng)]有禮貌，越不耐煩。可能工作上或者其他的因素在影響著我們，讓我們在某一瞬間對孩子失去了耐心，不耐煩時(shí)止不住的情緒像是火山爆發(fā)一般，不管不顧完全沒有注意到這可能會(huì)給孩子的心理帶來影響。
有這樣的一個(gè)測試，兩個(gè)孩子打電話問爸爸什么時(shí)候才能到拍攝現(xiàn)場，爸爸按照要求，假裝因?yàn)槊Γ靶那椴患选钡睾鸬溃?/p>
“我在忙，你想干嘛？”
“事情處理完就過去了啊！”
“不能等一下嗎！”
聽到爸爸不耐煩的回答，孩子們瞬間委屈爆發(fā)，淚如雨下。
這樣的場景，其實(shí)在我們的生活中并不少見。
因?yàn)樯顗毫Γぷ鳌⒚彝ィ谌諒?fù)一日、枯燥乏味的生活中，父母最容易丟失的就是對孩子的耐心：
哄他睡覺前，他偏偏各種作；
送他上學(xué)，磨磨蹭蹭半天才能出門；
陪寫作業(yè)更是雞飛狗跳……
這些瞬間，都很容易讓我們歇斯底里，耐心漸漸變成了一種稀缺品。
那問題就來了，如果父母對孩子沒有耐心經(jīng)常發(fā)脾氣，會(huì)對孩子造成怎么樣的影響？
陳喬恩曾經(jīng)在節(jié)目上坦言：小的時(shí)候媽媽經(jīng)常動(dòng)手打自己，讓自己壓力很大，童年一直“活在恐懼中”。在日常生活中，她與媽媽的關(guān)系并不是很親密，與媽媽獨(dú)處的時(shí)候根本就不知道說什么，氣氛很是尷尬。
年近40的陳喬恩，在事業(yè)上取得了很大成功，在娛樂圈也算是如魚得水。但是，在現(xiàn)實(shí)生活她的性格是比較孤僻的，而且不善與人溝通。她在媽媽面前依舊怯懦、無措的像個(gè)小女孩，生怕自己做錯(cuò)什么，說錯(cuò)什么，招來像小時(shí)候那樣的對待。童年的經(jīng)歷，的確是能影響人的一生。
那當(dāng)我們對孩子不耐煩時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？
1、不耐煩是不理解孩子。
有時(shí)候我們覺得孩子煩，完全是視角問題，沒有站在他們的角度看問題，沒有看到孩子的需求。
所以我們不懂孩子為什么動(dòng)不動(dòng)就哭、不懂他為什么在陌生的環(huán)境里一定要大人抱、不懂他為什么突然對某個(gè)東西執(zhí)著起來.......
因?yàn)槟悴欢詿┰暌瞾淼锰貏e快。
孩子反復(fù)、故意的打擾，其實(shí)只是想引起他的注意，渴望他的愛與陪伴。
當(dāng)我們想要對孩子發(fā)火時(shí)，先練習(xí)暫停吧，哪怕只有1分鐘，也要學(xué)會(huì)判斷孩子的需求。
當(dāng)你蹲下來從孩子的高度看他的問題，那些令你感到生氣的行為都有了答案。
2、不耐煩是自己太累了。
耐心和心情是成正相關(guān)的。
有時(shí)候我們對孩子不耐煩，不是孩子太煩人，而是大人的情緒有了問題。
比如孩子找你給他講故事，你心里煩，就會(huì)不想理他：“走走走，別煩我，忙著呢。”
如果放在平時(shí)，你反而會(huì)想：“孩子想讀書，那是好事啊。”
當(dāng)大人本身的消極情緒無法排解，拖著疲憊的身軀回到家，看到磨人的孩子，很容易就爆發(fā)。
正如有句話說得好：“媽媽不是脾氣差，只是太累了。”
你越累，對孩子就越容易失控。
最好的方法父母要學(xué)著照顧自己，你可能需要傾訴、需要幫助、需要休息，總之要想辦法讓自己開心起來，給自己的壓力找到出口。
只有這樣，才會(huì)有更多的能量去照顧孩子，你就會(huì)變得耐心起來。
只要你對孩子的管教是以他的身體和情感需求為中心，只要你能夠時(shí)常關(guān)照你自己的想法、情緒和呼吸，那么，再加稍許運(yùn)氣，你就能培養(yǎng)一個(gè)健康快樂的孩子。
3、認(rèn)可孩子，多孩子鼓勵(lì)
孩子在童年時(shí)期，特別地渴望自己能夠被父母認(rèn)可。作為父母在面對孩子的時(shí)候，一定要注意孩子的行為。不要輕易地去否定自己的孩子，在生活中要認(rèn)可自己孩子的表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)。
父母對孩子的鼓勵(lì)，有利于培養(yǎng)孩子的自信心。對孩子的成長有著很大的幫助，一個(gè)在陽光下成長的孩子，一定是開心和快樂的。
輕易地否定自己的孩子，會(huì)打擊孩子的內(nèi)心，對孩子的成長會(huì)起到消極的作用。孩子的童年幸福與否，完全取決于家長對孩子的態(tài)度。家長就是孩子成長的土壤，土壤的好壞決定著孩子未來的性格形成的方向。
這就好比一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里如果經(jīng)常地被老師夸獎(jiǎng)，這個(gè)孩子的成績在班級(jí)里就會(huì)很好。相反，如果這個(gè)孩子在學(xué)校里，一直被老師忽略，甚至是瞧不起，那么這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成一定不會(huì)太好。
孩子在家中也是一樣，父母多多鼓勵(lì)孩子，讓孩子能夠感受到父母的愛，這種愛會(huì)溫暖孩子的心，讓孩子在一個(gè)很好的氛圍里成長。這種幸福的童年記憶，會(huì)伴隨孩子一生，溫暖孩子的心。
當(dāng)我們心里對孩子產(chǎn)生那些無名火的時(shí)候，試著去想一想孩子對我們毫無保留得愛和依賴。所以我們的家長請給孩子多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)不耐煩，不要讓你不經(jīng)意的一句話，一個(gè)行為影響著孩子的一生。
奇妙的有節(jié)奏性的鏡頭安排。《催眠·裁決》開場4:21后，設(shè)計(jì)了一個(gè)奇妙的長達(dá)一分20多秒的場景：藍(lán)色的鋼球有節(jié)奏的滑行，伴隨著與之相匹配的鋼琴插曲，輕松 把觀眾帶入節(jié)奏。看似不起眼的一個(gè)安排，卻似乎擁有“催眠“的效果，成功把觀眾的帶入欣賞該片節(jié)奏點(diǎn)的的神奇體驗(yàn)。
不僅如此，這個(gè)安排還言簡意賅的把影片核心要素一一交代。
許立行沒有出鏡，他在這個(gè)場景中的幾句臺(tái)詞，奠定了整部電影的節(jié)奏主旋律。
1 許立行有能力在對方毫無察覺地催眠對方，即使對方存有戒心。
2 催眠中的關(guān)鍵點(diǎn)，可以啟動(dòng)催眠對方的按鈕。
3 許立行的信念利用催眠幫助別人。
每個(gè)人拒絕被自己的欲望催眠。
楊凱救茵茵的節(jié)奏。楊凱救人有三波行動(dòng)救援。
第一次收到綁架信息，立馬找到一輛車開始追擊，和綁匪的車近在咫尺，卻遺憾錯(cuò)失。失去了車輛的蹤影。
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第二波救援，和綁匪直接對抗。差點(diǎn)就出茵茵，但最終還是失敗了。
第三波救援是在許立行的策略下，成功救出茵茵。
并且有一場在房頂搏斗的生死一線的精彩場景。
第一次失敗，綁匪要求許立行90分鐘內(nèi)必須完成催眠。
第二次失敗，許立行的救援策略正好借由陳永晞傳遞出去。
第三次完美成功。楊凱對付打手，許立行ko綁匪頭目。
楊凱三次營救的時(shí)機(jī)，正好和許立行的行動(dòng)相匹配。
三個(gè)問題的準(zhǔn)確答案，暗示楊凱救援失敗。
許立行和黑手過招的節(jié)奏。許立行不動(dòng)聲色地與幕后黑手過招，本是最該精彩絕倫，激蕩人心動(dòng)。
但是因?yàn)橐獙Q的主角是一個(gè)頂級(jí)催眠師，掌控節(jié)奏是他的本能，催眠師攻克對方的手段是有節(jié)奏感，不急不緩，不動(dòng)聲色，讓你察無可察。
綁匪一個(gè)電話開始一場智慧的角力。
開始的節(jié)奏點(diǎn)是綁匪踩的，許立行被動(dòng)接招。
他躲開攝像頭把綁架信息發(fā)給了楊凱。拿到第一次主動(dòng)權(quán)。
楊凱營救失敗，節(jié)奏掌控者換成了對方，他定了節(jié)奏時(shí)長“90分鐘必須完成催眠。”
許立生爭取到“每30分鐘問女兒一個(gè)問題”。
一方面是確定孩子安全，另一方面看孩子有沒有被楊凱救出。
最重要的他要有節(jié)奏的進(jìn)行自己的部署。
第一個(gè)30·分鐘他成功催眠了方慧珊，同時(shí)設(shè)計(jì)了下一步動(dòng)作準(zhǔn)備：利用冰塊制造停電。
用了一張紙條“sos,徘徊在日暮街角”。借用臥底的手，送到黑手面前。
為什么說這個(gè)紙條他本就是給綁匪準(zhǔn)備的呢？
原因：
懷疑：許立行有認(rèn)真觀察過微型監(jiān)視器的地方，檢驗(yàn)過監(jiān)視器所能觀察到的角度。并不是桌上的任何動(dòng)作都看得到的。
而且聽不到聲音。
這幾個(gè)陪審團(tuán)里肯定有他的人時(shí)時(shí)刻刻給綁匪匯報(bào)情況。
確認(rèn)：有人把他放在冰箱上的擋著監(jiān)視器鏡頭的東西挪開了。
還有既然是他的人，那么投有罪票的人是最有可能的，而且對方也是一開始就會(huì)投有罪票表明立場。這樣也不用浪費(fèi)許立行的時(shí)間，萬一誤打誤撞選了他先催眠了呢。
利用：許立行確認(rèn)了這里有綁匪的人。
他利用冰塊制造停電事故，寫紙條，表面上做給綁匪看，是想傳遞出去求救暗號(hào)，實(shí)際上這紙條壓根就是要借由臥底送給綁匪的。
第二個(gè)30分鐘，以對方掌控節(jié)奏點(diǎn)開始，May成功被催眠，第二次投票準(zhǔn)備，楊凱第二波救援失敗。
第三個(gè)30分鐘，第二次投票，許立行被懷疑操控陪審團(tuán)，陳永晞被催眠誘導(dǎo)癲癇病發(fā)，許立行成功把救援策略傳遞出去。
許立行成功催眠方慧珊，May,然后是借著要催眠梁先生的條件，讓房間出現(xiàn)故障，不得不換房間。
成功催眠了梁先生，做給周雄看到了。
借著周雄的眼睛，一一傳遞給綁匪頭目，許立行已經(jīng)成功搞定幾個(gè)陪審團(tuán)。
他是什么時(shí)候成功催眠周雄的，怎么催眠的？為什么沒有明顯鏡頭？
催眠條件：
獨(dú)立的房間：ROOM 8,周雄和許立行獨(dú)處。
香氣：咖啡。
催眠了什么：對象的替換。有前邊幾次成功的催眠案例，都是替換角色。
對周雄，也是“五比一，無罪”替換成了“無比一，有罪”。
這些鏡頭里在細(xì)節(jié)上都有暗示的。
送到綁匪面前的歌，他聽了不自覺被心里暗示，走到停車場找許立行，在停車場播放這首歌，又再次深度催眠。
在和綁匪頭目斗智斗勇中，許立行一步步踩著自己的節(jié)奏，創(chuàng)造條件，催眠綁匪頭目，成功反轉(zhuǎn)局勢。
他作為世界上最厲害的催眠師，做將就的就是有節(jié)奏的，在對方毫無察覺的情況下催眠對方。
這事關(guān)他女兒的生死，他怎么會(huì)讓一些條件隨機(jī)化呢，看似是因勢利導(dǎo)，其實(shí)是他主動(dòng)創(chuàng)造有利自己的條件。
他觀察敏銳，擅察人心，左右局勢輕而易舉。
就像他自己所說，催眠博大精深，還有許多需要人們繼續(xù)研究。但是催眠是幫助人治療精神層面的疾病，是不可一操控別人的。
同時(shí)，普通人要時(shí)刻謹(jǐn)記，莫要讓自己的欲望成為被人拿捏的弱點(diǎn)。