一直以來經(jīng)典童話故事不僅被收錄在給兒童的各種讀本中，也在許多研究者的筆下展現(xiàn)更為豐富的內(nèi)涵，為我們理解和認(rèn)識(shí)童話提供了更多文化素材。比如近年來就有社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社引進(jìn)的美國心理學(xué)家布魯諾·貝特爾海姆...