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文章詳情介紹：
書評――《健全的社會》
有沒有可能：關(guān)于我們的生活方式及我們的奮斗目標，是否存在一些根本性錯誤
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精神健康的問題是否只涉及某一些“不適應”社會的個體？
社會作為整體是否會患上精神病？
有沒有可能：關(guān)于我們的生活方式及我們的奮斗目標，是否存在一些根本性錯誤呢？
西方各國精神疾病分析中心給出的數(shù)據(jù)顯示一個很奇怪的現(xiàn)象：
關(guān)于自殺，他殺及酒精中毒人數(shù)的統(tǒng)計中，丹麥，瑞士，芬蘭這三個歐洲發(fā)達國家居于首位。
“最和平，最民主，最繁榮的歐洲國家，以及世界上經(jīng)濟最昌盛的美國，顯示出最嚴重的精神障礙癥狀況。”
說實話看到這個數(shù)據(jù)我不是特別吃驚。
首先我們是怎么判定這個國家繁榮的呢？最先考慮的是GDP，經(jīng)濟繁榮程度。
當一個國家變成逐利的大機器，我們每一個人享受著金錢物質(zhì)帶來的滿足，必定會出問題的。
用金權(quán)去衡量，分三六九等，本身就是人類文明發(fā)展的一大扭曲。
但是可悲的是，我們的認知很大程度上與我們所處的環(huán)境有關(guān)，當你身邊的人，甚至整個時代都這樣做，你就一定會受到影響，而且還會勸說自己，告訴自己這是正確的，因為大家都是這么做的。
《健全的社會》幫助我印證了我腦海里一些“離經(jīng)叛道”的想法。
但這本書絕不是消極憤世的，它給我們提出了一些切實可行的方法，去治愈我們，幫助我們意識到并尋找我們作為“人”的需求。
01
???
“
我們宣揚追求自由，殊不知我們是在逃避自由
自由，到底是什么？
古有詩言：
生命誠可貴，愛情價更高，
若為自由故，兩者皆可拋。
阿德勒有言：自由，是擁有被討厭的勇氣；
可能在我們普通人看來：
自由，是財務自由，不為金錢所困；
自由，是可以做自己喜歡做的事；
自由，是不用看任何人的臉色。
...
在我看來，自由，是這個世界上最貴的奢飾品，它是生命的自然體現(xiàn)，是對生命最崇高的敬意，它代表著對生命的覺悟。
生命的感悟，是對內(nèi)在力量的感應。
為什么說，我們并不是在追求自由，反而在逃避自由（至少大多數(shù)人如此）？
因為很多人終其一生也無法感應到內(nèi)在力量，這種力量具象體現(xiàn)在我們很熟悉的：自信，自尊，自愛，自教，自立，自謙。
有多少人在追求物質(zhì)享受的時候忘記了審視內(nèi)心？
有多少人把金錢名利當作終生追求的目標，但卻不快樂？
有多少人會把追求物質(zhì)當作通向內(nèi)心力量的工具呢？
錢不是萬能的嗎？那為什么有些擁有了萬能鑰匙的人還是有抑郁而終的呢？
”
02
???
“
一個社會是否會生病？
“由于大多數(shù)人擁有共同的某些思想或感情，這些感情和思想就必定是正當?shù)抹D―這種想法十分幼稚。沒有比這更錯誤的了。這種“共同確認”與理性和精神健康都毫不相干，我們可以說“兩個人發(fā)了瘋”，也可以說“上百萬個人發(fā)了瘋”數(shù)百萬人都有同樣的惡習，這并不能把惡習變成美德”
這是問題的核心所在。
多少次被身邊人類似這種“女孩子要穩(wěn)定，女孩子反正都要嫁人生子”等等言語的影響，真的會讓我覺得，好像身邊的女孩子都是這樣的，那我也這樣吧。
我不否認這也是無可厚非的人生選擇，但這并不代表就能變成萬能公式，以此套牢所有女性。
還有許多這種類似的話語，做法，包括觀念。
這種根深蒂固的觀念只能說存在的時間長，對一些人有適用性，但并不適合所有人。
人類害怕孤獨的本性，讓那些“新穎”的觀念和想法在無形中被扼殺。
03
???
“
健全的社會是可以滿足每個個體的需求
并不代表是要滿足每個個體不切實際的需求。
人類和其他動物的區(qū)別在于，我們脫離了自然，我們有了“自我意識”，我們的需求也一分為二了，除了整個自然共有的需求：饑，渴，性。還包括一些屬于“人”的特殊需求。
找到更高級的形式來與自然，同胞以及自己相結(jié)合，這種需求被稱為屬于“人”的需求，是精神動力的源泉，也是各種感情，愛戀以及焦慮的源泉。
這個社會不能靠求同，而是要通過將自己體驗為自身力量的主體感來獲得自我感。
這種自我感，是衡量健全社會非常重要的標準。
健全社會下，我們既是團體，也是個體，團體的力量來源于每一個個體發(fā)揮著來自自身力量的主體感。
及早的感知到自我意識，能幫助更精準的找到存在的意義，以及更加奮不顧身的去堅持內(nèi)心。不在意外界的噪音，也不去刻意的去向整個世界灌輸自己的想法，整個人都會變得包容同時堅定。
”
04
???
“
愛可以治愈我們
我們作為“人”的需求，在于他者關(guān)聯(lián)和自戀。
他者關(guān)聯(lián)，希望和他人建立聯(lián)系并形成連接，擺脫孤獨感，感受愛。
自戀，自我意識的覺醒，是能夠客觀理性的承認內(nèi)心的聲音，并不斷運用這種力量。
不管是他者關(guān)聯(lián)還是自戀，我們都是在尋找著一種叫做“愛”的情感連接。
弗洛姆說，人身上只有一種感情能滿足人與世界結(jié)合的需要，同時還能使人保持完整性和個性，這種感情就是愛。
愛就是保持自我的獨立與完整的情況下與自身以外的他人或他物結(jié)合在一起。
愛，是一門藝術(shù)。
并不是所有人都懂得如何愛別人，愛也是一門“學科”需要我們?nèi)バ迣W。
很多人在愛里受傷，也許并非是對象錯誤，也許是你根本不懂得去愛。
愛是一種創(chuàng)造性活動，互相相愛的兩人結(jié)合，但卻保持著自身的獨立性。
并且可以尊重對方的獨立性。
是不是有很多人會以各種需求要求伴侶？
是不是有很多人用各種擇偶標準去選擇伴侶？
是不是有很多人在愛里受傷然后怪罪自己的運氣不好，亦或者對方的過錯？
要知道，你的伴侶不是為你而生，更不會因你而變。
在你選擇他的那一刻開始，你們結(jié)合了，但是你們又是獨立的個體，愛的創(chuàng)造性就突出體現(xiàn)在不以扼殺對方的自我為手段，把對方變成自己的附屬。
我想關(guān)于愛，我們都被社會異化了。
愛，是值得一生去研學的課題。
正是因為有了愛，我們才能更勇敢的去對抗在尋找自我的旅途中將要遇到的各種磨難；
正是有了愛，我們才能在這段旅程中不那么孤獨，我們才能感受到作為“人”的幸福；
正是有了愛，這世界才能以萬般變幻的姿態(tài)呈現(xiàn)。
愿我們可以在愛里度過一生。
共勉
10年！一位南京來的退休教師，用間小小書屋讓云南這里的孩子有了圖書室
歲月長河，好人常在，
“2021紅云紅河云南好人”
系列展播從11月1日開始。
因為他人的善舉，他在心中種下報恩的種子；因為自己的經(jīng)歷，他踏上到偏遠地區(qū)支教的征途，想用知識去改變貧窮；10個春秋，南京退休教師孫寧生用這間小小希望書屋，讓孩子的人生有了更多選擇。
希望書屋
王敏：“我叫王敏，是曲靖茨營中學初二（5）班的學生，我是學校圖書室的志愿者，家里沒那么多錢給我買課外書看，現(xiàn)在我每天能在這看到好多好多書，我要感謝孫老師，是他給了我們機會，通過書籍認識世界，改變命運。”
朱利源：“我叫朱利源，是茨營中學初一（3）班的學生，我家里比較困難，我的作業(yè)本、筆和文具盒都是從孫老師的愛心超市里拿的，這些都是他自己花錢買的 ，他還每個月給我們一人100元讓我們帶回家，我要感謝孫老師，他讓我變得堅強、樂觀。”
大家口中的孫老師，叫孫寧生，今年71歲，是南京師大附中退休的高級教師，如今是曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營中學的圖書管理員。
茨營中學圖書室管理員 孫寧生：“從1968年的11月到1978年的10月，我在我們江蘇北部的寶應縣農(nóng)村當了整整10年的農(nóng)民，好多時候是農(nóng)民朋友們幫助了我，如果沒有他們的幫助，我不會有今天這樣的成就。”
退休前，孫寧生本來計劃去江蘇的農(nóng)村支教，他想用這種方式報答十年插隊生涯里給過自己溫暖的鄉(xiāng)親。但他發(fā)現(xiàn)，江蘇的農(nóng)村生活已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化。
茨營中學圖書室管理員 孫寧生：“相比較而言，江蘇、山東、浙江（等）沿海地帶的教育普遍發(fā)展得比較好，我是主張要雪中送炭，不要錦上添花，那么到西部地區(qū)來有我的用武之地。”
2011年1月，孫寧生來到曲靖，留在了麒麟?yún)^(qū)茨營中學。
茨營中學圖書室管理員 孫寧生：“我（當時）給王校長提出三條（要求），第一條，替他們上課；第二條，辦一個圖書室；第三條，資助一部分想上學，但又由于經(jīng)濟原因而被迫輟學的孩子。”
作為第一批恢復高考考起大學的孫寧生來說，他一直堅信，知識改變命運，而書籍是知識最好的來源。
茨營中學圖書室管理員 孫寧生：“在農(nóng)村的十年時間里，我每天至少保證了一個小時的自學，我認認真真地讀了300多本書，所以當恢復高考以后，正是靠著這10年每天堅持自學，我才能在我們高考的時候，獲得我們寶應縣文科第一名的好成績，我想農(nóng)村的孩子如果能夠指導得法，也有人能走這條路。”
學校沒錢，孫寧生就自籌自建，用自己的公積金3萬多塊錢，在學校食堂的二樓空地上，硬是擠出了一間活動板房做圖書室，這是孫寧生到學校后干的第一件事。
茨營中學圖書室管理員 孫寧生：“（圖書室）剛建起來的時候，我的宿舍也在這，我選擇這一塊角落，因為占地比較小，底下就用這些成箱的書做床架，用這塊木板當床板放在上面。”
記者：“您在這兒住了多長時間？”
茨營中學圖書室管理員 孫寧生：“接近一年的時間。”
記者：“為什么要睡在這圖書室里邊？”
茨營中學圖書室管理員 孫寧生：“校里當時沒房（給我住），而且工作時間也可以長一點，我想晚上只要我覺得不太困的時候就登記圖書，寫書卡。”
就這樣，茨營中學成為當時唯一一個有圖書室的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。孫寧生給自己的圖書室取了個名字——希望書屋。
記者：“書是哪來的？”
茨營中學圖書室管理員 孫寧生：“全國各地寄來的，寄得比較多的主要還是南京。”
記者：“像他們這些寄來的書您每一本都要自己看看嗎？”
茨營中學圖書室管理員 孫寧生：“我都要過一過手，要看看符合不符合，我需要的三類圖書的要求，第一類是科普類的圖書，第二類是一些勵志的書，第三類就是中外的名著。”
如今，活動板房建成的圖書室已經(jīng)變成了寬敞明亮的大教室，圖書也由一千冊變成了4萬余冊。除了圖書室的日常工作，孫寧生還經(jīng)常引導學生們閱讀經(jīng)典書籍，要求他們寫讀書筆記，并每年舉辦讀書知識競賽，激勵孩子們愛讀書，讀好書。
茨營中學圖書室管理員 孫寧生 ：“（讀書的孩子）他眼界能夠更高一點，能知道除了我們曲靖朗目山和龍?zhí)逗右酝猓膺呥€有很大，很廣闊的世界，如果（貧困家庭）有一個孩子能完成大學學業(yè)，他就有可能在社會上謀取一份比較穩(wěn)定的工作，就有一定的收入，這時候這個家才可能真正地擺脫貧困。”
2011年到2021年，整整10年，孫寧生走遍了茨營鎮(zhèn)所有的貧困孩子家庭。
茨營中學圖書室管理員 孫寧生：“哪怕這小孩子當中只要有一個上了大學，我就值了，有兩個我就賺了，現(xiàn)在我賺大了，有30多個上大學了。”
2011年至今，孫寧生聯(lián)系了400多位愛心人士和幾十個社會團體，采用一對一方式資助茨營貧困學生和孤兒230人讀完初中，他幫住的孩子里有幾十人考上大學。
歲月長河，好人常在，
“2021紅云紅河云南好人”
系列展播從11月1日開始。
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云南廣播電視臺都市頻道
《都市條形碼》欄目
（17:50——19:00時段）
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都市頻道七彩云專題——
《2021紅云紅河云南好人》
2006年開始，都市頻道開始了尋找好人的公益行動，通過都市條形碼這個平臺，500多位普通人的故事被我們記錄下來，無論平凡、耀眼，他們堅持的事情或是一剎那的決定，都在為我們的社會帶來溫暖，今年，是云南好人故事展播的第十六年，我們也希望我們堅持記錄的這些平凡事能夠給正在前行的你帶來一絲光和熱。
編導：黃麗瑩
攝像：唐煒 曲靖電視臺 方艷華 何兵雄
編輯：牛牛