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“切實排解民生憂難”；
回首過去，馬克思主義的旗幟高高飄揚，我們交出了一份人民滿意、世界矚目、足以載入史冊的答卷；展望未來，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民正在新的趕考之路上繼續(xù)考出好成績。
目前，全市共有幼兒園兩千五百余所，在園幼兒30多萬名，師資專科及以上學(xué)歷人數(shù)占比達90%以上，學(xué)前三年入園率達99%，并在山東省率先建立了包括視障、聽障、智障和自閉癥教育的特教學(xué)前教育體系。
在懂得原理后，我們在平日的行功走架以及推手鍛煉時，就必須遵照上述原理，反反復(fù)復(fù)多次練習(xí)，由運勁、發(fā)勁，節(jié)節(jié)貫串地把剛勁練熟，有意識地整體行動。學(xué)發(fā)勁也由慢到快，由快到熟，由熟到隨心所欲。太極拳除適時的剛發(fā)外，更多的是以小力勝大力，以慢勝快。它的柔化原理，即以柔克剛過程也就是一種靈活、輕便、敏捷而力整的內(nèi)勁的體用。固然這種內(nèi)勁力度不一定要強大于對方之力，甚至比對方力小，但運用太極原理和技巧，可以擊倒對方而達到制勝之目的。太極拳手與對方接手時，總是先用比對方弱小的力去棚住，然后順著對方力的方向粘化。這樣既不引起太大的反作用力，又能借對方之力，運用合力來打擊對方。通常用手、腕、小臂去搭接對方。通過極靈敏的反應(yīng)，用手纏絲，臂腕轉(zhuǎn)動、滾卷，粘隨上對方拳腳，順其力進身。一般是塌腰、收腰、坐胯、轉(zhuǎn)腳，在對方剛猛、短驟之力將盡時，我迅速發(fā)力反擊。反擊時，我迅速發(fā)力反擊。反擊時的特點是大接觸對方身體后開始伸臂發(fā)勁，而發(fā)勁則是在與對方相接觸時刻制敵，力不是瞬間快發(fā)快收，而是要使對方身體?生傾斜換重，這種柔運驟發(fā)隨即柔運的特殊勁力能使對方陷入我的控制之中。與此同時自身是以分清虛實和重心偏移不來?生偏心力矩作?力量源泉。也就是說，太極拳的虛實一定要掌握分寸，虛實變化產(chǎn)生重心移動這是產(chǎn)生動力的基礎(chǔ)。
在墨西哥，“茶和天下”中國茶文化主題繪畫大賽的舉辦吸引了來自墨西哥、洪都拉斯、尼加拉瓜、薩爾瓦多等8個國家的33幅作品參賽。其中，墨西哥選手豪爾赫的作品《山巔之茶》和尼加拉瓜選手金伯利的作品《茶，傳世之寶》分獲手繪和數(shù)碼組一等獎。前者以中國傳統(tǒng)水墨畫為靈感，蘊含祥云等中國元素，描繪了一場飲茶參禪、修身養(yǎng)性的風(fēng)雅之事。后者色彩鮮艷、層次分明，一雙手捧上畫有中國地圖的茶杯，在清泉的滋養(yǎng)下，茶杯內(nèi)生長出茶樹，形成“人”形茶園，展現(xiàn)了中國“天人合一”的發(fā)展理念。
根據(jù)倍增計劃，青島要保證學(xué)位充足供給，到2024年，全市新建改擴建220所普通中小學(xué)、幼兒園，新增學(xué)位16萬個，近三年100所新校建成投入使用；擴大公辦規(guī)模，普惠性幼兒園覆蓋率保持在90%以上，公辦園在園幼兒占比達到58%，優(yōu)質(zhì)園占比80%。并堅持多元化的思路支持20所普通高中打造成特色高中，建立新建學(xué)校校長、教師跟崗培訓(xùn)制度，探索“一長多校”機制，推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動新建學(xué)校高起點辦學(xué)；設(shè)立專項資金推動10個強鎮(zhèn)筑基省級試點鎮(zhèn)工作，讓青島的基礎(chǔ)教育更普惠、更優(yōu)質(zhì)，讓更多人享受到基礎(chǔ)教育資源。
“感謝習(xí)主席的關(guān)心，中央給我們這么大的支持，這么好的政策，我們更要行動起來。我今年已經(jīng)85歲了，還要分秒必爭！”給習(xí)近平主席寫信的另一位院士代表陳清泉站在最前排，難掩內(nèi)心激動。
“中華民族偉大復(fù)興已經(jīng)進入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。推進‘一國兩制’在香港的成功實踐是這一歷史進程的重要組成部分。”
習(xí)近平主席堅定的話語，打開宏闊的時空視野，響徹會場內(nèi)外，令人思緒萬千。
“聚惠民生日”的實踐證明，金融業(yè)與電商平臺和合共生、互相賦能，實現(xiàn)了雙方的資源互惠共享，以支付帶動流量，以流量助力支付，在獲客、活客、留客等方面形成生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，共同實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
搭乘東莞推動教育高質(zhì)量發(fā)展的東風(fēng)，一批品牌學(xué)校還充分發(fā)揮輻射帶動機制、品牌示范效應(yīng)，以托管、集團化辦學(xué)為路徑，通過以強扶弱、以公助民，整體提升東莞辦學(xué)水平與質(zhì)量，擦亮莞邑教育品牌。
上午10時許，當(dāng)習(xí)近平主席和夫人彭麗媛步入會場時，全場起立，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。習(xí)近平主席面帶笑容，向全場致意。
“這樣的好制度，沒有任何理由改變，必須長期堅持！”話音未落，全場響起熱烈掌聲。
香港警隊升旗隊昂首挺胸，邁著正步，以中式步操執(zhí)行回歸慶典日升旗儀式。堅定的步伐，激蕩著民族自信和家國情懷。人們凝視著高揚的中華人民共和國國旗和與之相伴的香港特別行政區(qū)區(qū)旗，為這光輝時刻歡欣鼓舞。
香港會展中心，燈光璀璨，花團錦簇，氣氛莊重?zé)崃摇?/p>
在家門口“上好學(xué)”！青島：三年、十大攻堅力促“倍增”
人是城市發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，而教育，給這份動力加滿了能量。青島教育，正在謀求新的更大發(fā)展。
8月23日，《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動計劃》發(fā)布。這份行動計劃為即將到來的新學(xué)期捧出了“大禮包”，更讓人們對青島教育的未來充滿期待。
青島的基礎(chǔ)教育橫向比較穩(wěn)居全省第一方陣，并連續(xù)三年在省政府對市政府履行教育職責(zé)評價中獲得“優(yōu)秀”等次。但也要承認，青島基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展仍然存在不均衡的現(xiàn)象，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、校際間的差距依然存在，部分區(qū)域?qū)W位不足的矛盾比較突出，初中學(xué)校辦學(xué)水平差距較大、優(yōu)質(zhì)初中相對較少而且分布不均衡等等，老百姓在家門口“上好學(xué)”的需求未能得到有效滿足。
教育是民生之本，是最大的民生工程、民心工程、根基工程。青島市第十三次黨代會把教育納入了全面優(yōu)化公共服務(wù)的首要內(nèi)容，提出“實施基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增計劃”，明確當(dāng)前和今后一段時期基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。 以問題為導(dǎo)向，青島此番確立了基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增的主要目標(biāo)：到2024年，培育推出一批家門口好學(xué)校（幼兒園）、優(yōu)質(zhì)教育集團和教育強鎮(zhèn)，各區(qū)（市）基本達到國家學(xué)前教育普及普惠縣和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中特色多樣發(fā)展格局基本形成，學(xué)位充足、布局合理、資源優(yōu)質(zhì)的教育公共服務(wù)體系基本建立。
三年為期，集中攻堅。2024年，青島的教育將是這樣一番景象：家門口的幼兒園優(yōu)質(zhì)普惠；中小學(xué)沒有了大班額，教學(xué)設(shè)施合理便捷，老師專業(yè)有愛，家長懂教育，學(xué)生愛學(xué)習(xí)；城區(qū)學(xué)校更加均衡，鄉(xiāng)村學(xué)校“小而美”“小而優(yōu)”，基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平走在全省和全國同類城市前列。 還有哪些手游可以玩的 -
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面對未來的前瞻性思考、超前性布局
非洲有句諺語，養(yǎng)育一個孩子需要舉全村之力。教育從來是一場關(guān)系全社會的集體事業(yè)。
青島市第十三次黨代會在今后五年要全力抓好的十個方面工作中，明確提出，“堅持教育優(yōu)先發(fā)展，認真做好‘雙減’工作，實施基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增計劃，推動學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中特色發(fā)展、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、高等教育校地融合發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)建成康復(fù)大學(xué)，新建、改擴建中小學(xué)、幼兒園280所以上。”
報告明確當(dāng)前和今后一段時期基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。這是堅持以人民為中心，打造人民滿意的幸福美好家園的實踐之一。
青島市政府工作報告2022年主要工作安排中也提出辦好人民滿意教育。基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增計劃的一些具體步驟也在報告中有所體現(xiàn)，如新建、改擴建40所中小學(xué)和幼兒園，改造50所農(nóng)村薄弱幼兒園。健全教育經(jīng)費穩(wěn)定增長機制和生均公用經(jīng)費動態(tài)調(diào)整機制。加強教師隊伍建設(shè)，營造全社會尊師重教的濃厚氛圍。 在這樣的背景下，《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動計劃》通過市政府常務(wù)會議和市委常委會會議審議，并以市委辦公廳和市政府辦公廳名義聯(lián)合印發(fā)，是未來三年青島基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的任務(wù)書、時間表和路線圖。 到2024年，全市新建改擴建220所普通中小學(xué)、幼兒園，新增學(xué)位16萬個，更好地滿足就近入學(xué)需求；到2024年，各區(qū)（市）基本達到國家學(xué)前教育普及普惠縣和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)教育整體發(fā)展水平走在全省和全國同類城市前列；到2024年，普惠性幼兒園覆蓋率保持在90%以上，公辦園在園幼兒占比達到58%，優(yōu)質(zhì)園占比達到80%，更多幼兒能夠在家門口接受到優(yōu)質(zhì)普惠的學(xué)前教育；到2024年，全市幼兒園聯(lián)盟辦園參與率達到100%，中小學(xué)集團化辦學(xué)覆蓋率達到50%，薄弱中小學(xué)參與率達到100%…… 一系列的行動計劃有著強有力的保障。比如經(jīng)費方面，就明確將健全基礎(chǔ)教育經(jīng)費持續(xù)增長保障機制，嚴格落實財政教育經(jīng)費投入“兩個只增不減”要求，分年度提高生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機制和幼兒教師工資待遇保障機制，更好地保障和推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。 選擇聚焦教育改革，是這座城市面對未來發(fā)展的前瞻性思考、超前性布局，需要舉全市之力、各級各部門協(xié)同作戰(zhàn)。
以前所未有的力度， 推進前所未有的速度
關(guān)注整體教育要素，覆蓋全域教育領(lǐng)域，青島對教育的關(guān)注力度前所未有。這樣的力度必將帶來教育大踏步的發(fā)展速度。 三年為期，時間緊，任務(wù)重。當(dāng)前，保供給、初中學(xué)校強校提質(zhì)、強師興教等行動已經(jīng)次第開展，條件成熟一個就推進一個。
今年以來，青島先行開工新建改擴建中小學(xué)、幼兒園40所，推動完工50所，建成后可提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位約8.07萬個。學(xué)位保障行動已經(jīng)有了成效。秋季學(xué)期，54所中小學(xué)、幼兒園啟用。新校建設(shè)速度刷新紀錄。
根據(jù)規(guī)劃，近三年有100所新校將建成投入使用，屆時新校將占到全市普通中小學(xué)的10%左右。這些新校能不能辦優(yōu)、辦強，直接影響全市中小學(xué)整體辦學(xué)水平。啟動新校高位發(fā)展、初中強校提質(zhì)等舉措，持續(xù)推進名校集團化辦學(xué)改革，能讓更多孩子有機會在家門口接受更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
九月，青島實驗初級中學(xué)李滄分校、嶗山分校將迎來第一批學(xué)子。這兩所青島實驗初中集團內(nèi)的學(xué)校在建校之初就有高起點的師資隊伍。不止是青島實驗初中，青島九中、青島三十九中和青島五十八中也分別與嶗山區(qū)、李滄區(qū)、高新區(qū)等區(qū)市簽約托管部分學(xué)校，一些學(xué)校今年已經(jīng)正式招生。 新學(xué)期，西海岸新區(qū)董家口小學(xué)將迎來新生。因為辦學(xué)條件改善、辦學(xué)實力提升，今年本地學(xué)生回流現(xiàn)象明顯，生源由最初的900多人提升到現(xiàn)在的1700人。董家口小學(xué)的餐廳擴建工程、理務(wù)關(guān)幼兒園進行原地重建、大村小學(xué)改造游泳池工程、泊里小學(xué)校舍維修工程等項目齊齊推進。
硬件建設(shè)讓農(nóng)村學(xué)校美起來，師資力量的支持讓農(nóng)村學(xué)校強起來。平度市為強鎮(zhèn)筑基鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、小學(xué)配備的教師已經(jīng)培訓(xùn)完畢，各區(qū)市組團幫扶的老師已經(jīng)到位，新學(xué)期，農(nóng)村學(xué)生的家門口也有了好學(xué)校。
十大行動三年攻堅，青島教育大變樣
不斷擴增優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，加快建成教育強市，三年間青島將著力推進十大攻堅行動。
推進學(xué)位充足供給行動，將全面保障就近入學(xué)需求。重點加強高新區(qū)、西海岸新區(qū)等功能區(qū)，城鄉(xiāng)接合部新建居住區(qū)和教育配套設(shè)施相對薄弱區(qū)域的中小學(xué)、幼兒園布局建設(shè)，加快實施市南區(qū)、李滄區(qū)、即墨區(qū)等區(qū)域校（園）舍改造，加快推進市北區(qū)老四方工業(yè)區(qū)等10個重點低效片區(qū)（園區(qū)）中小學(xué)、幼兒園規(guī)劃建設(shè)和周邊配套設(shè)施完善。
推進教育強區(qū)（市）建設(shè)行動，將全面提升城鄉(xiāng)教育品質(zhì)。實施鄉(xiāng)村幼兒園改造提升、美麗鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)、城區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件達標(biāo)三個項目，完成150所農(nóng)村幼兒園改造提升；補齊鄉(xiāng)村中小學(xué)、幼兒園辦學(xué)條件短板；通過建設(shè)改造、學(xué)生分流等形式，解決城區(qū)中小學(xué)面積不足的難題。 推進幼有優(yōu)育突破行動，將全面促進普惠幼兒園的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。新建的城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園全部辦成公辦園，支持國有企事業(yè)單位、農(nóng)村集體經(jīng)濟舉辦公辦幼兒園，對公辦學(xué)位緊張的區(qū)域采取舉辦優(yōu)質(zhì)公辦園教學(xué)點（小微園）、回購回租民辦園等措施，增加公辦學(xué)位供給。 推進新校高位發(fā)展行動的目標(biāo)是建設(shè)百所優(yōu)質(zhì)新校。青島將優(yōu)化并落實建設(shè)用地、校舍建筑、體育場地等辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)設(shè)施一流的精品新校。同時，采取提前一年遴選校長教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗培訓(xùn)，優(yōu)秀校長“一長多校”等措施，推動新校在優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動下高起點、高水平辦學(xué)，辦成家門口新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
推進智慧教育賦能行動以新技術(shù)培育教育新動能，采取建設(shè)新型網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、豐富優(yōu)質(zhì)微課資源供給、提供公益性網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)服務(wù)等措施，讓城鄉(xiāng)孩子“同上一堂課”，都能接受良好教育。
推進強師興教保障行動建立以在校在籍就讀學(xué)生數(shù)量為依據(jù)適時核定編制的教師補充機制，吸引優(yōu)秀高校畢業(yè)生來青任教，實施名師名校長培養(yǎng)引進行動計劃、青年教師“菁英計劃”和新入職教師連續(xù)五年培養(yǎng)計劃。 教育急不來，也等不得。孩子面前，是一朵云推動另一朵云的心靈碰撞，教育者面前，是分秒必爭的布局落實。
教育的三年規(guī)劃已經(jīng)鋪就，盡快把規(guī)劃圖變作戰(zhàn)圖，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源成倍地在學(xué)生身邊生長，讓優(yōu)質(zhì)教育的影響力成倍地在學(xué)生身上迸發(fā)力量，需要青島教育者的踔厲奮發(fā)、勇毅前行。
3年新增16萬學(xué)位！青島實施基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增計劃，在家門口上好學(xué)
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“教育要從娃娃抓起”，基礎(chǔ)教育作為提高人民素質(zhì)的綜合工程，是培養(yǎng)人才的首發(fā)站。一直以來，島城基礎(chǔ)教育一直處于領(lǐng)先地位，基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量和高考成績穩(wěn)居全省第一方陣。
但同時，基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展仍存在不均衡的現(xiàn)象，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差距仍然存在，島城優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源多集中于市南、嶗山等區(qū)市，進入“名校”的難度也頗大，部分學(xué)校報錄比能達到11.8:1。
增資源，應(yīng)民生關(guān)切
提品質(zhì)，助區(qū)域騰飛
百尺竿頭，更進一步。有了GDP的硬實力，也要有城市配套的軟環(huán)境。教育作為城市品質(zhì)提升的重要內(nèi)容，也成為了區(qū)域發(fā)展關(guān)注的對象。西海岸新區(qū)五年投入179億元，新建、改擴建學(xué)校幼兒園190所，新增學(xué)位9.5萬個，就展現(xiàn)了區(qū)域發(fā)展追求“內(nèi)外兼修”的決心。