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“切實排解民生憂難”；
回首過去，馬克思主義的旗幟高高飄揚，我們交出了一份人民滿意、世界矚目、足以載入史冊的答卷；展望未來，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，中國共產黨團結帶領中國人民正在新的趕考之路上繼續考出好成績。
目前，全市共有幼兒園兩千五百余所，在園幼兒30多萬名，師資專科及以上學歷人數占比達90%以上，學前三年入園率達99%，并在山東省率先建立了包括視障、聽障、智障和自閉癥教育的特教學前教育體系。
在懂得原理后，我們在平日的行功走架以及推手鍛煉時，就必須遵照上述原理，反反復復多次練習，由運勁、發勁，節節貫串地把剛勁練熟，有意識地整體行動。學發勁也由慢到快，由快到熟，由熟到隨心所欲。太極拳除適時的剛發外，更多的是以小力勝大力，以慢勝快。它的柔化原理，即以柔克剛過程也就是一種靈活、輕便、敏捷而力整的內勁的體用。固然這種內勁力度不一定要強大于對方之力，甚至比對方力小，但運用太極原理和技巧，可以擊倒對方而達到制勝之目的。太極拳手與對方接手時，總是先用比對方弱小的力去棚住，然后順著對方力的方向粘化。這樣既不引起太大的反作用力，又能借對方之力，運用合力來打擊對方。通常用手、腕、小臂去搭接對方。通過極靈敏的反應，用手纏絲，臂腕轉動、滾卷，粘隨上對方拳腳，順其力進身。一般是塌腰、收腰、坐胯、轉腳，在對方剛猛、短驟之力將盡時，我迅速發力反擊。反擊時，我迅速發力反擊。反擊時的特點是大接觸對方身體后開始伸臂發勁，而發勁則是在與對方相接觸時刻制敵，力不是瞬間快發快收，而是要使對方身體?生傾斜換重，這種柔運驟發隨即柔運的特殊勁力能使對方陷入我的控制之中。與此同時自身是以分清虛實和重心偏移不來?生偏心力矩作?力量源泉。也就是說，太極拳的虛實一定要掌握分寸，虛實變化產生重心移動這是產生動力的基礎。
在墨西哥，“茶和天下”中國茶文化主題繪畫大賽的舉辦吸引了來自墨西哥、洪都拉斯、尼加拉瓜、薩爾瓦多等8個國家的33幅作品參賽。其中，墨西哥選手豪爾赫的作品《山巔之茶》和尼加拉瓜選手金伯利的作品《茶，傳世之寶》分獲手繪和數碼組一等獎。前者以中國傳統水墨畫為靈感，蘊含祥云等中國元素，描繪了一場飲茶參禪、修身養性的風雅之事。后者色彩鮮艷、層次分明，一雙手捧上畫有中國地圖的茶杯，在清泉的滋養下，茶杯內生長出茶樹，形成“人”形茶園，展現了中國“天人合一”的發展理念。
根據倍增計劃，青島要保證學位充足供給，到2024年，全市新建改擴建220所普通中小學、幼兒園，新增學位16萬個，近三年100所新校建成投入使用；擴大公辦規模，普惠性幼兒園覆蓋率保持在90%以上，公辦園在園幼兒占比達到58%，優質園占比80%。并堅持多元化的思路支持20所普通高中打造成特色高中，建立新建學校校長、教師跟崗培訓制度，探索“一長多校”機制，推動優質學校帶動新建學校高起點辦學；設立專項資金推動10個強鎮筑基省級試點鎮工作，讓青島的基礎教育更普惠、更優質，讓更多人享受到基礎教育資源。
“感謝習主席的關心，中央給我們這么大的支持，這么好的政策，我們更要行動起來。我今年已經85歲了，還要分秒必爭！”給習近平主席寫信的另一位院士代表陳清泉站在最前排，難掩內心激動。
“中華民族偉大復興已經進入不可逆轉的歷史進程。推進‘一國兩制’在香港的成功實踐是這一歷史進程的重要組成部分。”
習近平主席堅定的話語，打開宏闊的時空視野，響徹會場內外，令人思緒萬千。
“聚惠民生日”的實踐證明，金融業與電商平臺和合共生、互相賦能，實現了雙方的資源互惠共享，以支付帶動流量，以流量助力支付，在獲客、活客、留客等方面形成生態系統的良性循環，共同實現高質量發展。
搭乘東莞推動教育高質量發展的東風，一批品牌學校還充分發揮輻射帶動機制、品牌示范效應，以托管、集團化辦學為路徑，通過以強扶弱、以公助民，整體提升東莞辦學水平與質量，擦亮莞邑教育品牌。
上午10時許，當習近平主席和夫人彭麗媛步入會場時，全場起立，熱烈的掌聲經久不息。習近平主席面帶笑容，向全場致意。
“這樣的好制度，沒有任何理由改變，必須長期堅持！”話音未落，全場響起熱烈掌聲。
香港警隊升旗隊昂首挺胸，邁著正步，以中式步操執行回歸慶典日升旗儀式。堅定的步伐，激蕩著民族自信和家國情懷。人們凝視著高揚的中華人民共和國國旗和與之相伴的香港特別行政區區旗，為這光輝時刻歡欣鼓舞。
香港會展中心，燈光璀璨，花團錦簇，氣氛莊重熱烈。
在家門口“上好學”！青島：三年、十大攻堅力促“倍增”
人是城市發展的內驅力，而教育，給這份動力加滿了能量。青島教育，正在謀求新的更大發展。
8月23日，《青島市基礎教育優質資源倍增三年行動計劃》發布。這份行動計劃為即將到來的新學期捧出了“大禮包”，更讓人們對青島教育的未來充滿期待。
青島的基礎教育橫向比較穩居全省第一方陣，并連續三年在省政府對市政府履行教育職責評價中獲得“優秀”等次。但也要承認，青島基礎教育事業發展仍然存在不均衡的現象，特別是優質教育資源在城鄉間、區域間、校際間的差距依然存在，部分區域學位不足的矛盾比較突出，初中學校辦學水平差距較大、優質初中相對較少而且分布不均衡等等，老百姓在家門口“上好學”的需求未能得到有效滿足。
教育是民生之本，是最大的民生工程、民心工程、根基工程。青島市第十三次黨代會把教育納入了全面優化公共服務的首要內容，提出“實施基礎教育優質資源倍增計劃”，明確當前和今后一段時期基礎教育改革發展的目標任務。 以問題為導向，青島此番確立了基礎教育優質資源倍增的主要目標：到2024年，培育推出一批家門口好學校（幼兒園）、優質教育集團和教育強鎮，各區（市）基本達到國家學前教育普及普惠縣和義務教育優質均衡發展縣創建標準，學前教育普惠優質、義務教育優質均衡、普通高中特色多樣發展格局基本形成，學位充足、布局合理、資源優質的教育公共服務體系基本建立。
三年為期，集中攻堅。2024年，青島的教育將是這樣一番景象：家門口的幼兒園優質普惠；中小學沒有了大班額，教學設施合理便捷，老師專業有愛，家長懂教育，學生愛學習；城區學校更加均衡，鄉村學校“小而美”“小而優”，基礎教育整體發展水平走在全省和全國同類城市前列。
面對未來的前瞻性思考、超前性布局
非洲有句諺語，養育一個孩子需要舉全村之力。教育從來是一場關系全社會的集體事業。
青島市第十三次黨代會在今后五年要全力抓好的十個方面工作中，明確提出，“堅持教育優先發展，認真做好‘雙減’工作，實施基礎教育優質資源倍增計劃，推動學前教育普惠優質發展、義務教育優質均衡發展、普通高中特色發展、職業教育創新發展、高等教育校地融合發展，高標準建成康復大學，新建、改擴建中小學、幼兒園280所以上。”
報告明確當前和今后一段時期基礎教育改革發展的目標任務。這是堅持以人民為中心，打造人民滿意的幸福美好家園的實踐之一。
青島市政府工作報告2022年主要工作安排中也提出辦好人民滿意教育。基礎教育優質資源倍增計劃的一些具體步驟也在報告中有所體現，如新建、改擴建40所中小學和幼兒園，改造50所農村薄弱幼兒園。健全教育經費穩定增長機制和生均公用經費動態調整機制。加強教師隊伍建設，營造全社會尊師重教的濃厚氛圍。 在這樣的背景下，《青島市基礎教育優質資源倍增三年行動計劃》通過市政府常務會議和市委常委會會議審議，并以市委辦公廳和市政府辦公廳名義聯合印發，是未來三年青島基礎教育改革發展的任務書、時間表和路線圖。 到2024年，全市新建改擴建220所普通中小學、幼兒園，新增學位16萬個，更好地滿足就近入學需求；到2024年，各區（市）基本達到國家學前教育普及普惠縣和義務教育優質均衡發展縣創建標準，基礎教育整體發展水平走在全省和全國同類城市前列；到2024年，普惠性幼兒園覆蓋率保持在90%以上，公辦園在園幼兒占比達到58%，優質園占比達到80%，更多幼兒能夠在家門口接受到優質普惠的學前教育；到2024年，全市幼兒園聯盟辦園參與率達到100%，中小學集團化辦學覆蓋率達到50%，薄弱中小學參與率達到100%…… 一系列的行動計劃有著強有力的保障。比如經費方面，就明確將健全基礎教育經費持續增長保障機制，嚴格落實財政教育經費投入“兩個只增不減”要求，分年度提高生均公用經費標準，健全中小學教師工資長效聯動機制和幼兒教師工資待遇保障機制，更好地保障和推動基礎教育高質量發展。 選擇聚焦教育改革，是這座城市面對未來發展的前瞻性思考、超前性布局，需要舉全市之力、各級各部門協同作戰。
以前所未有的力度， 推進前所未有的速度
關注整體教育要素，覆蓋全域教育領域，青島對教育的關注力度前所未有。這樣的力度必將帶來教育大踏步的發展速度。 三年為期，時間緊，任務重。當前，保供給、初中學校強校提質、強師興教等行動已經次第開展，條件成熟一個就推進一個。
今年以來，青島先行開工新建改擴建中小學、幼兒園40所，推動完工50所，建成后可提供優質學位約8.07萬個。學位保障行動已經有了成效。秋季學期，54所中小學、幼兒園啟用。新校建設速度刷新紀錄。
根據規劃，近三年有100所新校將建成投入使用，屆時新校將占到全市普通中小學的10%左右。這些新校能不能辦優、辦強，直接影響全市中小學整體辦學水平。啟動新校高位發展、初中強校提質等舉措，持續推進名校集團化辦學改革，能讓更多孩子有機會在家門口接受更優質的教育服務。
九月，青島實驗初級中學李滄分校、嶗山分校將迎來第一批學子。這兩所青島實驗初中集團內的學校在建校之初就有高起點的師資隊伍。不止是青島實驗初中，青島九中、青島三十九中和青島五十八中也分別與嶗山區、李滄區、高新區等區市簽約托管部分學校，一些學校今年已經正式招生。 新學期，西海岸新區董家口小學將迎來新生。因為辦學條件改善、辦學實力提升，今年本地學生回流現象明顯，生源由最初的900多人提升到現在的1700人。董家口小學的餐廳擴建工程、理務關幼兒園進行原地重建、大村小學改造游泳池工程、泊里小學校舍維修工程等項目齊齊推進。
硬件建設讓農村學校美起來，師資力量的支持讓農村學校強起來。平度市為強鎮筑基鄉鎮幼兒園、小學配備的教師已經培訓完畢，各區市組團幫扶的老師已經到位，新學期，農村學生的家門口也有了好學校。
十大行動三年攻堅，青島教育大變樣
不斷擴增優質教育資源，提升教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育，加快建成教育強市，三年間青島將著力推進十大攻堅行動。
推進學位充足供給行動，將全面保障就近入學需求。重點加強高新區、西海岸新區等功能區，城鄉接合部新建居住區和教育配套設施相對薄弱區域的中小學、幼兒園布局建設，加快實施市南區、李滄區、即墨區等區域校（園）舍改造，加快推進市北區老四方工業區等10個重點低效片區（園區）中小學、幼兒園規劃建設和周邊配套設施完善。
推進教育強區（市）建設行動，將全面提升城鄉教育品質。實施鄉村幼兒園改造提升、美麗鄉村學校建設、城區中小學辦學條件達標三個項目，完成150所農村幼兒園改造提升；補齊鄉村中小學、幼兒園辦學條件短板；通過建設改造、學生分流等形式，解決城區中小學面積不足的難題。 推進幼有優育突破行動，將全面促進普惠幼兒園的優質發展。新建的城鎮居住區配套園全部辦成公辦園，支持國有企事業單位、農村集體經濟舉辦公辦幼兒園，對公辦學位緊張的區域采取舉辦優質公辦園教學點（小微園）、回購回租民辦園等措施，增加公辦學位供給。 推進新校高位發展行動的目標是建設百所優質新校。青島將優化并落實建設用地、校舍建筑、體育場地等辦學條件標準，建設設施一流的精品新校。同時，采取提前一年遴選校長教師到優質學校跟崗培訓，優秀校長“一長多校”等措施，推動新校在優質學校的輻射帶動下高起點、高水平辦學，辦成家門口新優質學校。
推進智慧教育賦能行動以新技術培育教育新動能，采取建設新型網絡基礎設施、豐富優質微課資源供給、提供公益性網絡化教學服務等措施，讓城鄉孩子“同上一堂課”，都能接受良好教育。
推進強師興教保障行動建立以在校在籍就讀學生數量為依據適時核定編制的教師補充機制，吸引優秀高校畢業生來青任教，實施名師名校長培養引進行動計劃、青年教師“菁英計劃”和新入職教師連續五年培養計劃。 教育急不來，也等不得。孩子面前，是一朵云推動另一朵云的心靈碰撞，教育者面前，是分秒必爭的布局落實。
教育的三年規劃已經鋪就，盡快把規劃圖變作戰圖，讓優質的教育資源成倍地在學生身邊生長，讓優質教育的影響力成倍地在學生身上迸發力量，需要青島教育者的踔厲奮發、勇毅前行。
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3年新增16萬學位！青島實施基礎教育優質資源倍增計劃，在家門口上好學
“教育要從娃娃抓起”，基礎教育作為提高人民素質的綜合工程，是培養人才的首發站。一直以來，島城基礎教育一直處于領先地位，基礎教育教學質量和高考成績穩居全省第一方陣。
但同時，基礎教育事業發展仍存在不均衡的現象，城鄉、區域、校際之間的差距仍然存在，島城優質基礎教育資源多集中于市南、嶗山等區市，進入“名校”的難度也頗大，部分學校報錄比能達到11.8:1。
增資源，應民生關切
提品質，助區域騰飛
百尺竿頭，更進一步。有了GDP的硬實力，也要有城市配套的軟環境。教育作為城市品質提升的重要內容，也成為了區域發展關注的對象。西海岸新區五年投入179億元，新建、改擴建學校幼兒園190所，新增學位9.5萬個，就展現了區域發展追求“內外兼修”的決心。