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紀(jì)念碑谷作為一款解謎游戲，用有趣的空間錯(cuò)位感交織出了清新唯美的迷宮世界，玩家需要引領(lǐng)公主小蘿莉在這座神奇的迷宮中尋找正確的道路，抵達(dá)終點(diǎn)，通過(guò)探索隱藏小路、發(fā)現(xiàn)視力錯(cuò)覺(jué)以及擊敗神秘的烏鴉人來(lái)幫助沉默公主艾達(dá)走出紀(jì)念碑迷陣。作品中采用了轉(zhuǎn)移、旋轉(zhuǎn)、顛倒等解謎手法，而且如幻的境界讓人仿佛如夢(mèng)其中。這款游戲一共有10關(guān)，包括被遺忘的海岸和游戲本身。對(duì)于游戲的這些關(guān)卡，肯定有許多玩家在一些關(guān)卡過(guò)不去，會(huì)遇到一些難點(diǎn)關(guān)卡，下面小編為大家整理了一個(gè)紀(jì)念碑谷全關(guān)卡通關(guān)圖文攻略合集，以此讓玩家輕松找到自己想要的關(guān)卡通關(guān)詳情。
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紀(jì)念碑谷全關(guān)卡通關(guān)圖文攻略合集
而隨著劇情的不斷深入，玩家控制的角色會(huì)從母親逐漸變成女兒。有一個(gè)細(xì)節(jié)便是，在母親被困在一個(gè)高塔之上時(shí)，玩家將控制女兒尋找重逢的道路，母親在高塔之上會(huì)一直注視著女兒，也許是給女兒發(fā)出信號(hào)，又或是是給女兒加油打氣，母親將坐在高臺(tái)之上，為女兒吹起一曲悠揚(yáng)的笛聲。
不變的是，藍(lán)色圖騰和黃色圖騰一樣“暖男“，一路幫助蘿爾過(guò)關(guān)。
剛開(kāi)始接觸小女孩的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是蹦蹦跳跳的，不論是姿態(tài)還是年紀(jì)都很難把她和艾達(dá)聯(lián)系在一起。
但是，盡管這個(gè)游戲的界面設(shè)計(jì)，是真的有很多地方跟埃舍爾的畫(huà)作很相像，但是仔細(xì)觀察，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不大相同。
他用圓形、方形、三角形、十字交叉這些至上主義基本元素， 配上簡(jiǎn)單明快的顏色（紅藍(lán)黃黑等）組構(gòu)出純凈的畫(huà)面。
也許你還不知道，當(dāng)你加班加點(diǎn)發(fā)朋友圈通關(guān)截圖的時(shí)候， 有大量的細(xì)節(jié)已被你忽略掉，而這些細(xì)節(jié)，可能98%的玩家都會(huì)忽略。
在現(xiàn)實(shí)中，有許多和紀(jì)念碑谷相似的場(chǎng)景。
而在7月12日，這款在手機(jī)平臺(tái)上大受贊譽(yù)的游戲，終于登上了pc端。
同樣艾達(dá)在一代中也有相應(yīng)的動(dòng)作。
埃舍爾的作品《上升與下降》直接啟發(fā)了KEN的思維。
在紀(jì)念碑谷當(dāng)中，我們能看到向埃舍爾致敬的種種，比如其中一個(gè)關(guān)卡就借鑒了埃舍爾的《瀑布》。
艾達(dá)現(xiàn)在隨著你已經(jīng)進(jìn)入了第五關(guān)尖塔，在這里又會(huì)該怎么走出去呢，請(qǐng)看下面的圖文解析如何走出第五關(guān)。
第一步：按圖所示，走到圓圈的地方踩下機(jī)關(guān)。不過(guò)中間要躲到?jīng)鐾つ牵氵^(guò)烏鴉。
第二步：轉(zhuǎn)到把手，小心避開(kāi)烏鴉，來(lái)到上圖所示位置，再次轉(zhuǎn)動(dòng)把手，然后來(lái)到上面的機(jī)關(guān)那，打開(kāi)機(jī)關(guān)，會(huì)出現(xiàn)直通上面的門，如圖所示進(jìn)入其中。
第三步：我們的場(chǎng)景轉(zhuǎn)移到了里面，轉(zhuǎn)動(dòng)把手，讓主角躲開(kāi)烏鴉，來(lái)到箭頭所標(biāo)注的地方，打開(kāi)機(jī)關(guān)。然后回頭用同樣的方式躲過(guò)第二只烏鴉。
第四步：所圖所示，轉(zhuǎn)動(dòng)把手，把平臺(tái)降下去，當(dāng)烏鴉到達(dá)圖上位置后，就把平臺(tái)升起來(lái)，當(dāng)烏鴉轉(zhuǎn)頭走到平臺(tái)下面，即可把平臺(tái)降下去，你就可以暢通無(wú)阻的進(jìn)入大門了。當(dāng)然這不是結(jié)束，本關(guān)還沒(méi)過(guò)去了，我們即將進(jìn)入第三個(gè)場(chǎng)景。
第五步：這個(gè)最簡(jiǎn)單，直接走到如圖所示的大門位置即可。
第六步：進(jìn)入第四個(gè)場(chǎng)景，如圖所示，轉(zhuǎn)動(dòng)通道把烏鴉轉(zhuǎn)移到圖中畫(huà)圈圈位置后，即可通過(guò)，進(jìn)門。
第七步：用同樣的方法，把烏鴉轉(zhuǎn)移到圖上所示的位置后，在回到通道，進(jìn)門。
第八步：這關(guān)的玩法和第四關(guān)比較類似，轉(zhuǎn)動(dòng)城堡即可向前，這里就不用多說(shuō)了，都是玩過(guò)第四關(guān)，上到上面圖上的平臺(tái)應(yīng)該很簡(jiǎn)單。
第九步：也是最后一步，來(lái)到如圖所示位置，轉(zhuǎn)動(dòng)平臺(tái)，即可過(guò)關(guān)。
第五章怎么過(guò)大家已經(jīng)知道了，所以趕快去試一試，如果還有不清楚的地方請(qǐng)仔細(xì)參考文章里所有圖解。祝大家通關(guān)愉快。
值得一提的是，游戲中的音效也是讓我非常喜歡的一點(diǎn)，不光是游戲中輕快靈動(dòng)的背景音樂(lè)，還有鼠標(biāo)的每次點(diǎn)擊，宛如按下了鋼琴鍵一般的音效反饋，都讓我更加沉浸在游戲呈現(xiàn)出來(lái)的世界里。
《紀(jì)念碑谷2》里，蘿爾與小女孩認(rèn)識(shí)的庭院，
而紀(jì)念碑谷風(fēng)所運(yùn)用的極簡(jiǎn)主義，其源頭正是至上主義。
這部片子上映于2010年，電影內(nèi)容主要講述了由萊昂納多·迪卡普里奧扮演的造夢(mèng)師道姆·柯布，帶領(lǐng)著他的整個(gè)特工團(tuán)隊(duì)進(jìn)入到別人的夢(mèng)境里，然后從這些人的潛意識(shí)里盜取機(jī)密，最后再重新塑造這些人的夢(mèng)境的故事。
開(kāi)啟機(jī)關(guān)后同樣利用烏鴉人移動(dòng)開(kāi)啟機(jī)關(guān)調(diào)整橫木方向，將艾達(dá)送到穿越門門口。
而在電腦端擴(kuò)展了的橫屏場(chǎng)景中，原本就十分寫(xiě)意的畫(huà)面擁有了更強(qiáng)的感染力，這在第六關(guān)的結(jié)尾時(shí)感受尤為真切：當(dāng)我們逃出城堡，看著面前空曠的、漫無(wú)邊際的城墻與海水，一種孤獨(dú)感就會(huì)油然而生。
事實(shí)上，這不是我第一次接觸這款游戲，但再一次進(jìn)行游玩，卻依然會(huì)為《紀(jì)念碑谷》里充滿想象力的關(guān)卡設(shè)計(jì)而擊節(jié)贊嘆。例如《紀(jì)念碑谷1》中的第8幕“箱子”，在這個(gè)關(guān)卡里，游戲?qū)⒔ㄖ⑷宋锖吐窂蕉紳饪s放在一個(gè)小小的箱子中，從不同的方向打開(kāi)這個(gè)箱子，我們可以窺見(jiàn)不同的“箱”里乾坤。
如果將收集的神圣幾何一一對(duì)應(yīng)上「拉克什米」8種形態(tài)，
估計(jì)藍(lán)色圖騰是黃色圖騰的父輩， 所以這“暖男”設(shè)定是遺傳的吧。
紀(jì)念碑谷的設(shè)計(jì)師們給玩家半個(gè)想法，而玩家需要用想象去填補(bǔ)另一半的空白。這樣，《紀(jì)念碑谷》就變成了玩家自己的故事，而玩家也變成了游戲的聯(lián)合作者。
在伊斯蘭文化中，人們從八芒星中感悟循環(huán)往復(fù)的世界以及造物主的存在。
聯(lián)想下艾達(dá)帶著烏鴉人飛起來(lái)的場(chǎng)景 估計(jì)這也是研發(fā)團(tuán)隊(duì)的套路吧。
小女孩就是艾達(dá)，這個(gè)猜想立即就撲面而來(lái)了。
可以推測(cè)，艾達(dá)的動(dòng)作是在此時(shí)跟蘿爾學(xué)的。
你敢相信這是紀(jì)念碑谷的畫(huà)面嗎？
你看，雖然這種“矛盾空間”在我們?nèi)粘Ｉ钪校⒉荒軌蛘鎸?shí)地做出來(lái)，但是一旦把它用到一些特別的地方，有創(chuàng)意的地方，就能一下子變得有趣起來(lái)。
估計(jì)藍(lán)色圖騰是黃色圖騰的父輩，
在另一方面，《紀(jì)念碑谷：全景版》與其移動(dòng)端的作品在藝術(shù)表現(xiàn)上并無(wú)二至，唯美的畫(huà)面、空靈輕快的背景音樂(lè)營(yíng)造，都還是那個(gè)“紀(jì)念碑谷味兒”，而移植到電腦端之后，相比手機(jī)平臺(tái)更加具有細(xì)膩的畫(huà)面表現(xiàn)，也讓它更值得期待。
不但如此，其實(shí)早在《紀(jì)念碑谷》一代，通關(guān)終點(diǎn)地形已經(jīng)是八芒星。
作為一款解密游戲，《紀(jì)念碑谷》最與眾不同的地方，無(wú)疑就是它的很多謎題設(shè)計(jì)都落腳在“視覺(jué)偏差”上，通過(guò)三維建筑結(jié)構(gòu)的旋轉(zhuǎn)使之產(chǎn)生二維視覺(jué)上的重合，巧妙而又合理地表現(xiàn)出了許多違背常規(guī)的物體構(gòu)造，進(jìn)而移動(dòng)人物，通向那看似不可能的終點(diǎn)。
從玩法上來(lái)說(shuō)，《紀(jì)念碑谷》的解密過(guò)程并不難，以現(xiàn)在的眼光來(lái)看或者可以說(shuō)有一些簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)卻依舊充滿樂(lè)趣。（這里順帶提一下，在電腦端的環(huán)境下，通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊地面來(lái)控制人物走向和機(jī)關(guān)移動(dòng)，操作手感和觸屏相差不大）
有沒(méi)可能小女孩就是艾達(dá)？
最合理的是樹(shù)的生長(zhǎng)是通過(guò)“光合作用”實(shí)現(xiàn)的，
比如艾達(dá)行走的臺(tái)階，就像是印度的CHAND BAORI 臺(tái)階井。