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現(xiàn)在是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)怎么可能少的了一些高逼格的手機(jī)APP了，今天給大家分享的這6個(gè)極小巧又逼格滿(mǎn)滿(mǎn)的APP，其中肯定是有你沒(méi)有用過(guò)的，既然如此，那還等什么？趕緊去填充你的手機(jī)吧！
總有那樣的一個(gè)人，會(huì)教會(huì)你什么是愛(ài)情。
吳述會(huì)開(kāi)，也有車(chē)，但他少有閑暇。她幾乎每天打車(chē)去送，去接。
小丸子從未見(jiàn)過(guò)厲爾瀾這幅聲色俱厲的模樣，被嚇得不輕，就像只被老鷹追逐的小鵪鶉，一下子就要從桌子上摔下來(lái)。
對(duì)所有父母來(lái)說(shuō)，孩子就是他們最大的軟肋，也是他們勇往直前的鎧甲。
他當(dāng)然知道，要是吵鬧了，他那個(gè)媽肯定早打電話(huà)告狀了。
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有一天，事情太多，就拿了筆和紙?jiān)诓妥狼傲泄ぷ黜?xiàng)目。五歲的寶寶好奇地走過(guò)來(lái)看，我靈機(jī)一動(dòng)，就表示我在列自己的工作表。問(wèn)寶寶，你想不想把今天明天想做和該做的事情都列出來(lái)。寶寶非常高興。
隔著屏幕都能感受到這位媽媽的困倦，
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砰的一聲，邵煜紈站了起來(lái)，撞翻了凳子，聲音也跟著大了起來(lái)，“你知道，那你怎么不跟我說(shuō)！”
沐風(fēng)請(qǐng)了三天假，在家?guī)Я巳旌⒆印：⒆硬恢趺窗l(fā)高燒，公婆走之前就知道，但一刻沒(méi)多留就走了。
回到她睡的晦暗的小屋子，平靜了好一會(huì)兒，才撥了沐風(fēng)的號(hào)。
“二叔。”厲爾瀾跟著喊了一聲。
“舅舅，你回去吧，我跟小丸子一起回家。”小家伙雖然才三歲，可說(shuō)起話(huà)來(lái)儼然一副老大人的模樣。
正如“授人以魚(yú)，不如授之以漁”，給孩子灌輸再多的知識(shí)不如培養(yǎng)他獲取知識(shí)的能力來(lái)得好，給孩子報(bào)再多的輔導(dǎo)班不如培養(yǎng)他學(xué)習(xí)興趣來(lái)得好。
制作：Joyseed
鬧鐘再響，就是該喊天真起床的時(shí)刻。
言傳身教這個(gè)古老的話(huà)題，在尚未形成習(xí)慣的孩子身上特別適用。
“你看，我們?nèi)绻琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，就可以多玩一會(huì)兒……”
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戰(zhàn)者，或?yàn)闃s耀，或?yàn)橘濏灐Ｈ淮私詢(xún)H為戰(zhàn)所存也。
再見(jiàn)到邵煜紈，最高興的，莫過(guò)于小丸子。
一、孩子為什么會(huì)“拖延”?
1.檢查自己身上有沒(méi)有類(lèi)似的問(wèn)題
2.不能令出必行，沒(méi)有明確的時(shí)間概念
這樣的場(chǎng)景大概家長(zhǎng)們都經(jīng)歷過(guò)。究其根源，在于第一次和孩子的約定之后，又有了時(shí)間的延長(zhǎng)和讓步。孩子在潛意識(shí)中覺(jué)得，一再要求就可以放寬要求，于是會(huì)希望得到更多的讓步。
二、幾個(gè)小技巧，讓孩子配合你“動(dòng)起來(lái)”
1.用簡(jiǎn)單的、提示性的詞語(yǔ)
只是出門(mén)前，丟三落四，今天忘記豎笛，明天忘拿水杯，有時(shí)一著急穿了拖鞋竟然走到電梯口。有時(shí)我數(shù)落她幾句，總是惹來(lái)她更多的不滿(mǎn)，兩個(gè)人互相埋怨，耽誤時(shí)間。
2.一同商討制定時(shí)間表
3.用寫(xiě)便條的方法提醒
4.及時(shí)反饋與贊賞
非常建議各位爸媽讀一讀這一本書(shū)。書(shū)里特別用漫畫(huà)的形式，模擬了生活場(chǎng)景，讀起來(lái)不枯燥，舉一反三，是一部經(jīng)典的教育書(shū)籍。
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臨走前，厲爾瀾給邵煜紈留了口信，交代他照顧好小丸子。
沐風(fēng)知道她一般一年買(mǎi)兩次，一次買(mǎi)半年，因?yàn)榛顒?dòng)一次可以省百十來(lái)塊。
吳述的胳膊，即使被朱墨的頭壓得酸痛，也不舍得抽出來(lái)。朱墨則必須蜷曲在他寬厚的胸膛里，被他整個(gè)地包圍著，才能睡得好。
除此以外，商家各種營(yíng)銷(xiāo)手法，比如3人同行打折，也讓家長(zhǎng)防無(wú)可防，耳根一軟，就紛紛交錢(qián)了。
QuestMobile數(shù)據(jù)顯示，排名前五的APP分別是搜狗號(hào)碼通、號(hào)薄助手、觸寶號(hào)碼助手、微信電話(huà)本、和通訊錄。中國(guó)電信的號(hào)薄助手憑借運(yùn)營(yíng)商定制終端深入融合取得較好的效果。
夫妻吵架床頭吵了床尾和，等他們好成一個(gè)頭，再一起找那個(gè)勸分的朋友算賬，怎么辦？
對(duì)于喜愛(ài)的事情，厲爾瀾有著近乎常人難以理解的執(zhí)拗。好聽(tīng)點(diǎn)，是認(rèn)真踏實(shí)，難聽(tīng)點(diǎn)，便是死心眼認(rèn)死理。
但除非是病得嚴(yán)重，朱墨從來(lái)都要在五點(diǎn)半的時(shí)候把自己從床上扯起來(lái)。她不要在車(chē)后鏡里看到蓬頭垢面、面容枯槁的一張臉。
邵煜紈唇角勾起弧度，端起酒杯一飲而盡。
不放心地又偷看了兒子一眼，他睡得熟熟的，小嘴嘟著不知輕淺地說(shuō)著什么。
每到春天，映山紅開(kāi)放的時(shí)候，她總會(huì)找來(lái)一個(gè)瓶子灌上水，在瓶子里面插上花枝。朗朗讀書(shū)聲伴隨著幽幽花香讓師生覺(jué)得在這樣的花香中環(huán)境中上課學(xué)習(xí)真是美美的。
意識(shí)混沌間，她分明聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)低沉的嗓音在說(shuō)：“厲爾瀾，嫁給我。”
類(lèi)型：經(jīng)營(yíng)、美食、萌物、像素
為了掙錢(qián)養(yǎng)家，
十字路口的那家小賣(mài)鋪是認(rèn)識(shí)她的，看她站在外面不動(dòng)地兒，幾次讓她先進(jìn)去歇歇，她都推托了。
創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，就是把書(shū)里的東西放到實(shí)際中操作一遍，增加點(diǎn)問(wèn)題，這樣提高重復(fù)率，對(duì)孩子的語(yǔ)言刺激很有幫助。如果是介紹某手工的書(shū)，和孩子一起動(dòng)起來(lái)，還提高動(dòng)手能力。更重要的是，在不斷的互動(dòng)中，增進(jìn)親子親密關(guān)系，這比什么的都重要！
這次不比之前她享受著產(chǎn)假津貼等，她父母后來(lái)又沒(méi)了對(duì)他們的貼補(bǔ)，沐風(fēng)越來(lái)越晚回來(lái)，對(duì)他們?cè)絹?lái)越橫眉冷對(duì)。
她所擁有的不過(guò)是些零碎的時(shí)間，諸如：開(kāi)車(chē)等紅燈的時(shí)候，上廁所的時(shí)候，上電梯的時(shí)候。
奶奶心疼地說(shuō)：你個(gè)傻丫頭，奶奶不給你帶傘了嗎？可小欣怡歪著頭有些自豪地說(shuō)：“我怕張帥淋雨生病把雨傘給他用了！我不想讓他生病，我要每天都帶著她一起去上學(xué)。”
如何在黑暗在人間蔓延呢？我想到了一個(gè)辦法。
蘇徐望著眼前帶著譏諷的男子，她已經(jīng)一句話(huà)也不想和他說(shuō)了。
有時(shí)候，朱墨會(huì)想，自己有今天，是不是受媽媽這套“三從四德”的思想的影響？